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　　1、2024年小班健康教案《我爱运动》 一、教学目标 1.培养幼儿对运动的兴趣，增强参与体育活动的积极性。 2.发展幼儿基本的运动技能，提高身体协调性和灵活性。 二、教学内容 1.运动项目：跑步、跳跃、投掷、攀爬等。 2.运动器材：圈圈、沙包、球、跳绳等。 3.运动场地：操场、教室、户外等。 三、教学重点 1.培养幼儿对运动的兴趣和热情。 2.提高幼儿的基本运动技能。 四、教学难点 1.引导幼儿在运动中学会合作、勇敢、自信。 五、教学过程 1.热身活动 （1）组织幼儿做简单的热身运动，如头部运动、扩胸运动、腰部运动等。 （2）教师示范，引导幼儿跟随示范进行热身。

　　2、 2.运动项目介绍 （1）教师介绍跑步、跳跃、投掷、攀爬等运动项目，让幼儿了解运动项目的特点。 （2）教师示范各个运动项目，让幼儿直观地感受运动的魅力。 3.运动项目体验 （1）组织幼儿分组进行运动项目体验，每个项目设置一个教练，负责指导幼儿。 （2）教练示范运动项目，讲解动作要领，引导幼儿积极参与。 （3）幼儿在教练的指导下，尝试完成运动项目，感受运动带来的快乐。 4.运动器材使用 （1）教师介绍圈圈、沙包、球、跳绳等运动器材，让幼儿了解器材的用途。 （2）组织幼儿分组使用运动器材，开展相应的运动项目。 （3）教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作，确保幼儿安全运动。 5.运

　　3、动游戏 （1）教师设计一些简单的运动游戏，如接力跑、捉迷藏等，让幼儿在游戏中体验运动的乐趣。 （2）组织幼儿进行运动游戏，鼓励幼儿积极参与，展示自己的运动能力。 6.放松活动 （1）教师组织幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。 六、教学评价 1.观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿的运动兴趣和技能水平。 2.搜集幼儿在活动中的照片和视频，记录幼儿的成长过程。 3.与家长沟通，了解幼儿在家庭中的运动情况，共同促进幼儿健康成长。 七、教学延伸 1.组织幼儿参加校内外体育活动，拓宽幼儿的运动空间。 2.邀请家长参与幼儿的体育活动，增进亲子关系。 3.开展幼儿体育节，展示幼

　　4、儿的运动成果。 八、教学反思 1.分析本次活动的设计和实施过程，找出存在的问题，为下次活动提供改进方向。 3.反思自己在活动中的表现，不断提升教育教学能力。 重难点补充： 教学重点： 1.在运动项目体验环节，教师可以这样引导：“小朋友们，现在我们来到了运动场地，这里有很多有趣的项目等着我们。你们看，这个是跑步，这个是跳跃，我们要一项一项来尝试，你们准备好了吗？” 2.在运动器材使用环节，教师可以这样指导：“小朋友们，这些圈圈、沙包、球、跳绳都是我们运动的工具，它们各有各的玩法。比如，圈圈可以套在脚上跳，也可以用来做接力游戏。现在，我想请大家分组，每组选择一种器材，一起来玩吧！”

　　5、 教学难点： 1.在引导幼儿合作、勇敢、自信方面，教师可以这样进行对话：“小明，你投掷沙包的时候很勇敢，下一次可以尝试一下投得更远哦！小华，你和同学合作得很好，你们一起完成的任务线.在培养良好运动习惯方面，教师可以这样提醒：“小朋友们，运动完了一定要记得做放松运动哦，这样我们的肌肉才不会感到累。来，跟我一起做深呼吸，放松一下。” 教学过程补充： 1.热身活动 教师：“我们先来做做热身运动，这样我们的身体就准备好了，可以更安全地玩。跟我一起来，左腿抬，右腿抬，转个圈圈，拍拍手，大家都做得很棒！” 2.运动项目体验 教师：“现在，我们要开始跑步了。跑步的时候，记得要抬头、挺

　　6、胸，小手摆起来。小刚，你跑得真快，像小兔子一样！” 3.运动器材使用 教师：“我们用圈圈来玩一个游戏。我把圈圈放在地上，你们要跳过去，看谁跳得最远。小美，你跳得真远，你是怎么做到的？” 4.运动游戏 教师：“现在，我们一起来玩一个接力跑的游戏。每个小组的成员都要跑一次，看看哪个小组先完成。大家加油哦！” 5.放松活动 教师：“好了，大家都运动得很累了，现在我们要做放松运动。深呼吸，慢慢地呼气，感觉全身都放松了。做得很好，我们现在都是最棒的放松小能手。” 教师：“今天我们一起运动，大家都表现得非常棒。你们觉得自己在哪些方面做得好？有没有什么地方需要改进？我们下次可以做得更好。”（引

　　7、导幼儿自我反思） 整个教学过程通过对话和互动，让幼儿在参与中自然地学习和掌握运动技能，同时培养了他们的合作精神和自信。 注意事项： 1.注意观察每个孩子的运动能力和兴趣点，给予个性化的指导，让每个孩子都能在活动中找到自己的乐趣。 2.考虑到小班孩子的年龄特点，教学过程中要多用鼓励和表扬，让他们感受到运动的成就感。 3.对于运动能力较弱的孩子，要耐心指导，适当降低难度，避免孩子产生挫败感。 4.注意安全，确保运动场地和器材的安全，避免发生意外伤害。 5.与家长保持沟通，了解孩子在家中的运动情况，鼓励家长参与孩子的运动活动，形成家园共育。 6.根据天气和孩子的身体状况灵活调整教学内容和强度，保证孩子在不影响健康的前提下参与运动。 7.多用游戏化的教学方式，让运动变得更有趣，提高孩子们的参与度。 8.教学过程中，要注重培养孩子的团队意识和规则意识，让他们学会在集体中合作和遵守规则。

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