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　　小鸡。小鸡挨次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉多，而且坚持的时间久为优越，一旦有人脚出圈

　　可先进行谈论研究，试试性的练习，等到有必定掌握后，即可多队同时进行。这个

　　体育游戏，颇能启迪学生踊跃思虑，想出各样奇妙的想法，同时在进行的过程中也

　　能培育他们相互相信、谅解、关怀帮助他人的合作精神。教师开始不用多言和急于

　　每队１０人，此中６人架成两匹马，２人当骑手，骑在马上，节余２人当传球手，

　　设评判员１人。在篮球场上打篮球，参照篮球规那么比赛，所不一样的是传球手只好传

　　接球和运球，不得投篮，投篮的任务只好由骑手来达成。骑手可持球骑马跑至篮下

　　每队人数相等，８至１０人为宜，在篮球场罚球区前排成一路纵队。游戏开始，排

　　头运球向前几步，跳起砸篮板球，以后马上退下返回，排至队尾。与此同时，排二

　　朝前跑出跳起，将球在空中接住，趁落地以前再砸篮板⋯⋯接着换排三、排四、排

　　五做，要求球连续砸篮板，不落地，向来紧张地循环进行下去，直至失误。各队依

　　在地上画一个长８米、宽４米的场子，两头各用两只书包当球门。甲乙两队各为三

　　人。发令后从中线开始，用手滚拨一只橡胶实心球，滚进对方门内即可得一分。规

　　那么是禁止球离地，脚不可以触球，出界由对方发球，每场３分钟，得分多的队为胜。

　　各队成二列横队面相对，手臂向前平伸，手心向上，与对面人拉牢构成一条输送带。

　　每人报出一种点心的名称。发令后，排头在两名工作人员的帮助下仰卧在输送带上，

　　大家边高叫点心的名称，边用力把他朝前抛送，直至另一端时，由最后两人辅助回

　　每队１０人，先选４位体型较大的负责塔底，姿势是：跪在地上弯身，双手按着地

　　面，尽量保持背部平直，４人平排相互聚拢。再由３位以同一姿势当心爬上４人背

　　部，膝盖与小腿分别平放在两人的背上肩膀和多肌肉的部位。接着由２位爬上第三

　　层，最后体型较轻的爬上最高层，叠成一个金字塔。以后，大家一齐倒下，堆成一

　　每队１２人，面向圆心围成一圈坐下，双脚合拢伸向圆心。先选举一人站在圈中间，

　　闭上眼睛，浑身放松，梦想自己正处于太空失重状态中，以双脚为支点向任何方向

　　倒下，正当他倒下时，四周的人应把失重的他推向另一方向，使他不倒在地上，能

　　在圈中自由摇动，感觉舒畅并产生遨游太空的感觉。每人轮番试试一次，娴熟后，

　　一个小组围成一个小圈，面向圆心相互聚拢，双脚前后开立，双手放于胸前，掌心

　　向前。一人站进圈中，双手插搭胸前，闭上眼睛，浑身放松，梦想自己是风中杨柳，

　　随风摇拽。四周的人可轻推他的上身，使他获取柳树摇动的感觉。直至每人都试试

　　两人相对而站，用手猜拳，石头剪子布，胜者马上可用脚去踩一下对方，而对方也

　　可实时矫捷地躲闪，接着再猜再踩，在规定的时间里，踩到对方次数多者为胜。

　　二个组的甲乙丙先将手帕的一角掖在衣领后边，而后挨次相对跳进长绳里，边跳边

　　找机遇抢夺对方的手帕，先夺到者得分，积分多的组为胜。平手加赛，直至决出胜

　　场所利用篮球场。球门宽１?３米，高１米，只设球门区，不设罚球区。在球门柱外

　　侧２米处，各向场内画一条３米长且垂直于端线的直线，而后把两头连结起来，与

　　端线平行即为球门区。四角上各以５０厘米为半径画弧，即为角球区。罚球点距端

　　方法：游戏者围成圈。游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游

　　戏，第一人说：“篮球！〞同时两手做成乒乓球的样子。第二人应接着说：“乒乓球！〞

　　同时两手做成篮球的样子。这样交替进行。假如某人发生错误，一定为大家表演一