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　　1.队列队形练习：两排走——开花走〔走成两个圆圈〕——两排走。〔要求有精神、有节奏地走〕

　　1.蛇行走：将纸板铺成一排或几排，每块纸板之间间隔肯定距离，让幼儿练习绕过纸板走。可以分几组竞赛。

　　2.头顶纸板走：将纸板顶在头上，看谁走的快纸板又不会掉下来。走的过程中纸板从哪里掉下来就从哪里捡起来顶上。

　　3.驼纸板跑：弯腰把纸板放在背上，手不能扶纸板，竞赛谁跑得快，纸板又不会掉下来，纸板从哪里掉下就从哪里捡起。

　　4.青蛙跳荷叶：把场地布置成池塘，用纸板铺成荷叶，纸板间间隔肯定距离。让幼儿扮青蛙，在荷叶上跳。

　　5.过河：把场地布置成河，几个幼儿竞赛用两块纸板轮番过河，看谁最先达到终点。

　　1.总结游戏状况：纸板游戏好玩吗？我们做了哪些游戏？还可以用它来做什么游戏？下课后你们还想玩的可继续玩。

　　2.放松活动：你们都是聪慧星，玩累了吧，我们来放松一下身体。听音乐带领幼儿做放松活动。

　　冬天，孩子们的衣服穿的较多，大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜爱爬，在平常的日常生活中，大多数家长会由于卫生和安全问题，不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动，熬炼手膝着地、自然协调地向前爬，学会躲闪爬，尝试倒退爬，满意孩子们冬天运动的需要，我设计了本活动《老虎斗》。

　　老虎头饰假设干〔和幼儿人数相同〕，两种颜色的老虎尾巴假设干〔合起来与幼儿人数相同〕，游戏音乐〔欢快音乐和焦灼音乐〕，舒缓音乐。

　　师：小伙伴见过大老虎吗？〔见过或没见过〕。在哪里见过？〔在动物园里见过，在书上见过，在电视上见过……〕大老虎是什么样子的呢？〔请幼儿说一说。〕小伙伴说得真好！大老虎最威严了，小伙伴想当老虎吗？今日我们来玩《斗老虎》的游戏，请小伙伴来当大老虎，好吗？〔请幼儿戴上老虎头饰，将尾巴塞进后背的裤腰里，扮成小老虎。〕

　　师：小伙伴的小手冷吗？我们先搓搓小手，然后让我们的身体跟着小手动一动吧！做手指动物仿照操：

　　〔1〕师：小一班的小伙伴都变成大老虎了，我们一起学大老虎爬一爬吧！〔幼儿四散自由爬行。〕假如有其他老虎来攻击时，我们该怎么办呢？〔请幼儿示范，引导幼儿尝试躲闪爬。〕假如有其他老虎来咬我们的尾巴时，我们又该怎么办呢？〔请幼儿讲出自己的方法并示范，引导幼儿练习后退爬。〕

　　〔2〕师：现在，虎妈妈要考考虎宝宝，听到欢快音乐，虎宝宝们自由爬行，听到焦灼的音乐，虎宝宝们躲闪爬或后退爬，要留意安全，不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦！

　　玩法：将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组，听口令开始揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完，谁获胜。〔老师提示幼儿在揪尾巴时，小老虎可以在肯定范围内躲闪爬，倒退爬。〕播放游戏音乐，幼儿游戏。

　　师：小老虎们玩得快乐吗？〔快乐。〕放松放松吧，摇摇胳膊，摆摆小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧！现在还冷吗？〔不冷了〕小伙伴知道为什么现在不冷了吗？〔由于刚才我们玩游戏时做了很多运动，冬天多做运动我们就不冷了。〕

　　教学过程中，幼儿积极协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

　　师：“今日，我们这里来了许多的动物伙伴，来和它们问声好!”(相互打招呼)

　　(3)幼儿表述,并请个别幼儿进行示范.。(有的抱着，有的背着，有的搀着……)

　　(4)师：“你们的方法都不错，许老师还有一个比较有趣的方法，拉着动物去散步。”

　　(5)老师出示小毯子，边示范，边讲解。“我们将小动物放在小毯子上，两只手拉着小毯子一角，就带动物去散步了。记住，拉的时候可千万不能把动物摔在地上哦!”

　　师：“这次，为了防止动物伙伴摔下来，我们眼睛看着他们，就这样，倒着走，走的时候也要留意后面有没有人，当心撞到别人身上。”

　　1.师：“天快黑了，动物们要休息了。两个小伙伴一组，把两个娃娃放在一条毯子上，另外一条做小毯子，盖盖好。我们摇摇他们睡觉了。(可请配班老师一起帮忙示范。)

　　一、1〕队形队列练习〔齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、〕2〕随音乐热身运动二、1、导入：今日老师给你们预备了一些好玩的东西，快看看是什么？幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢？小伙伴们快来试试吧！

　　2〕让非常玩法的幼儿展示共享3〕师：刚才你们都玩得特别棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛？让我们再来试试吧！

　　4〕幼儿再次尝试不同的玩法，老师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探究各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲解并描述自己怎样玩的，仿照的那种小动物。

　　5〕师：让我们都来变成小袋鼠仿照一下袋鼠跳吧！，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗？可是在旅行的路上可能会有许多许多的困难，有小河，小

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