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　　1.知识与技能：让学生掌握多种游戏的基本技巧和规则，提高学生的运动能力。

　　2.过程与方法：通过分组合作、竞赛等方式，培养学生的团队精神和合作能力。

　　3.情感态度与价值观：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的身体素质，提高学生的生活质量。

　　3.游戏规则：将学生分成若干小组，其中一组为“捉人”组，其他组为“”组。在规定范围内，组要尽快找到藏身之处，捉人组要尽快找到组。捉到一个人，这个人就变成捉人组的一员。看哪个小组剩下的成员最多，那个小组获胜。

　　6.游戏结束后，组织学生进行整理活动，如深呼吸、肌肉放松等，帮助学生恢复体力。

　　3.在后续的教学中，可以适当增加游戏的难度，让学生不断挑战自我，提高运动能力。

　　4.注意观察学生在游戏中的表现，对于有潜力的小组，可以适当提供指导，提高他们的竞技水平。

　　3.游戏规则：将学生分成若干小组，每组人数相同，每组成员手持接力棒，按顺序完成一段距离的奔跑，将接力棒递给下一个队员。哪个小组先完成接力，那个小组获胜。

　　4.在规定距离上，让学生开始接力跑，教师要密切关注学生的安全，及时制止不安全的行为。

　　5.游戏结束后，组织学生进行整理活动，如深呼吸、肌肉放松等，帮助学生恢复体力。

　　3.在后续的教学中，可以适当增加游戏的难度，让学生不断挑战自我，提高运动能力。

　　4.注意观察学生在游戏中的表现，对于有潜力的小组，可以适当提供指导，提高他们的竞技水平。

　　3.游戏规则：将学生分成两个小组，每个小组成员抓住绳子的一端，双方用力拉扯，试图将对方拉到自己一方。哪个小组先将对方拉到自己一方，那个小组获胜。

　　注意：在进行拔河比赛时，教师要确保学生安全，避免学生受伤。可以在比赛前进行适当的讲解和

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