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　　小班社会活动《爱的抱抱》 活动目标： 1.通过触觉激发幼儿积极的情感，分享与他人交往的快乐； 2.通过体验“抱抱”学习词语“软软的”、“暖暖的”，萌发爱与关怀的 美好情感； 3.练习双脚并拢行进跳。 活动重点： 通过“抱抱”这个动作引导孩子们模仿，体验拥抱，达到促进情感发展的 目的。 活动难点： 是通过触觉，感受“抱抱”的感觉——暖暖的、软软的，以萌发爱与关怀 的美好情感。 活动准备： 1.活动前练习双脚并拢行进跳，能随着音乐和游戏的情节进行游戏； 2.教师戴头饰扮演兔妈妈，配班教师扮演大灰狼，幼儿戴小兔头饰扮演兔 宝宝； 3.活动室的一边用3~4个大呼啦圈作小兔的家。 4.欢快的《兔跳》音乐。 活动过程： 一、引出打招呼的另一种方式——拥抱 1 ．用活泼欢快的音乐做背景，幼儿兔跳进入活动室。 2.站好后宝宝们向老师问好，并一起拍手对老师们的到来表示欢迎。教师 提问：“我们还可以用什么方法来欢迎这些老师呢？”（拥抱）请各位老师也 张开双臂抱一抱这些可爱的兔宝宝吧！ 二、妈妈抱抱，抱抱妈妈 1. （幼儿回到自己的座位坐好）我的兔宝宝表现得真好，这样做很有礼貌， 我要祝贺每个宝宝要和每个宝宝抱一抱。 2.妈妈好喜欢你们呀！那你们喜欢兔妈妈吗？喜欢我就来抱抱吧！（请喜 欢老师的幼儿排好队，这时教师蹲在幼儿面前移动让每个幼儿抱一抱） 三、小兔子抱抱 1.兔妈妈今天可真高兴，因为所有的宝宝都喜欢我。其实我们身边都有自 己喜欢的人，那么现在我们就用抱抱的方式告诉你的小伙伴吧！ 2.先找到你喜欢的小朋友，再抱一抱。 3.幼儿可以和多个小伙伴抱一抱。 四、说说抱抱的感觉 1.教师提问：“孩子们，抱抱的时候高兴吗？”“摸一摸同伴和兔妈妈的 身体或者手臂是软软的，暖暖的吗？” 2.学习词语“软软的”、“暖暖的”。 教师总结：抱一抱是一种非常美妙的感受，有问候有关怀还有爱。 五、抱抱的游戏

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