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　　活动名称:我爱运动(中班)执教者:胡颖活动目标:1、用吸管的不同长短表现运动人物的动态感。2、会用语言表述自己的作品意义。活动准备:人物头像、吸管若干;剪刀、黏贴板数量与幼儿人数相同;范例两份。活动重点:用吸管的不同长短表现运动的人物的动态感。活动难点:如何找到长短合适的吸管。活动过程:导入关键提问:1、冬天来了,你们怕冷吗?怎么样能不怕冷?2、你喜欢运动吗?3、你最喜欢玩什么?4、运动完后你有什么感觉?(累,酸、舒服,开心……)总结:原来你们喜欢那么多不同类型的运动啊!你们肯定很健康。我们运动完后虽然可能会感觉有点累,腿有点酸。但是啊,出过汗后我们也会觉得真舒服!心情也会变得很开心对吗!?作品欣赏关键提问:1、今天有个小人你们看他在干什么呢?(走平衡木)2、他很特别,哪里特别了?(吸管做的)3、吸管可以弯吗?哪个地方时用弯弯地吸管的?4、还有两个小人,他们又在干什么?(玩球)5、三个小人一样吗?哪里不一样(身体做的方法不一样)总结:原来吸管的用处那么大,不仅仅可以拼一拼,还可以弯一弯再拼一拼。幼儿操作过渡:啊呀,好多小人在说:“我好冷,快点让我运动一下吧!”你们是不是也等不及要帮助小人啦!?做之前先想一想,你要做的小人在干什么!?也可以参考一下我的图片上的小人做的运动。关键提问:1、你的小人在干什么?2、一个小人在画面上有点孤单哦!帮他找个伙伴怎么样?3、你是用什么方法找到长短的吸管的?(量好再剪)四、交流分享关键提问:1、弯弯的吸管表示什么?2、你能介绍下你怎么找到长短合适的吸管的呢?(量一量、拼一拼)