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　　四、教学建议： 1．教师先讲解游戏方法和规 则，经过练习再正式比赛； 2．适合小学低年级选用。

　　，绕过第一标竿返回击一下鼓，紧接着马上 标竿返回击二下鼓，依次类推。最后击完五 起点把鼓槌传递给下一个人，自己退于队尾。 ，方法同前，一直进行到最后一人为止，先

　　优胜。 则：做错者必须返回起点重做。 议： 师要鼓励游戏者顽强奋斗，为集体争取荣

　　法：把游戏者分成人数相等的数队，各排纵队于起点线后。发令后， 颈上系一条毛巾（或戴一顶安全帽）朝前跑出，依次从三个矿井口 下面钻出来，迅速返回，把毛巾（或帽）传递给下一个人，自己退 下一个人做，方法同前，直至最后，以先完成的队为胜。

　　法： 赶鸭人，其他人都当小鸭子。游戏开始，赶鸭人手持长竹竿，竿的另 赶“鸭子”，“鸭子”可以在圈内跑动躲闪，也可以从竿上面跳过去，谁 赶鸭人突然举竿在头上转几下时，“鸭子”必须马上出圈沿池塘跑一圈 个为失误。失误者换成赶鸭人，游戏重新开始。 则：

　　议： 游戏者说明圈从下向上套为进，反之则为出。而另一端队员也必须先 后出。 育游戏者动脑筋，如何才能做到快进、快出。 合小学低年级学生选用。

　　1-5： 法： 分成人数相等的两队，各队成斜纵队于起 令后，各队排头朝前跑出，来到梅花图案 五只小沙包，在其周围外的五个小圈中各 后迅速返回拍及第二个队员，自己退到队 队的第二个队员来到梅花图案把小沙包收 ，如此一开一收往返接力。最后先完成的

　　设： 数多，可多分几个场地进行。 诉游戏者只有快跑，信鸽才不掉落的道理。

　　备：在地上划一个 50 公分的小圆圈，再分成 格里各放一枚不同颜色的小物件（如沙包、 球等），在离它 5—8 米远的两头各划一个直 大圆圈，如图 1-8：

　　一、游戏准备： 在地上划一个如 图 1-1 的游 戏图 形，图形尺寸视 学生年龄大小而 定。 二、游戏方法：把游戏者分成人数相等 四队。 发令后各队排头持鼓糙从起点 跑出，绕过第一 标竿返回击一下鼓， 紧接着马上又绕过第二标 等返回击二 下鼓，依次类推。最后击完五下鼓 后 跑回起点把鼓糙传递给下一个人，自己 退于 队尾。下一个人做，方法同前， 一直进行到最 后一人为止，先完成的 队为优胜

　　议： 、培养游戏者热爱劳动的思想品质。 、游戏还可在最后一人割后，把收割的麦 ，以示“丰收”。 、适合小学低年级选用。

　　备： 二条 的起止 标志 纸若 好信 —7。 法：把游戏者分成人数相等的数队。发令后各队排头把纸信鸽贴于胸 然后松手快跑，绕过标志旗再返回，先到终点并不掉者可为本队夺得 依次进行，最后以得分多的队为胜。

　　议： 鸭人比较吃力，如果累了就可以举竿，和动作迟缓者互换角色。 育持竿者不得用力抡竿，以免造成伤害事故。 合小学低年级学生选用。 备： 呼啦圈）若干个。场地布置如图 1-4： 法： 分成人数相等的数队，再将各队等半分成甲乙两组相对（迎面）站立 判发令后，各队甲组排头朝前跑出，至地道口将圈从头穿过身体至脚下 一头再把圈从脚下穿过身体到头上取出（出），之后，跑到对面拍及本 队员跑出，方法同前；自己退于队尾。依次往返到最后全队完成，先

　　则：包放出圈外为失误，须重放。 议： 师先讲解游戏方法与规则，经过练习后再

　　法： 分成人数相等的两队，各队再等分成甲、 对排纵队于起终点线后。发令后，各队甲 接力棒当镰刀。朝前跑出，至“麦子”（竖 饮料瓶代替）时依次用左手提起，从下面 ，共做三次，然后跑至对面，把“镰刀”传 组排头，自己退于乙组队尾。接着，乙组 此接力，直至最后一人为止，以先完成任 胜。

　　1．培养游戏者热爱劳动，为实现四化作贡献。 2．教育游戏者注意生产安全，做到快速、安全完成任

　　法：游戏以 5 至 6 人为宜，通过猜拳选 者，其他人都当爆破手进圈。游戏开始， 持鼓槌为奔跑者，分别在 5 只腰鼓上各 守卫者追拍顺利返回圈，就算爆破成

　　法：把游戏者分成人数相等的两队，各队 人手拉手围成圈当“转炉”；另一半人分别 手之间，双臂伸开搭在左右两边的队员肩 。 ，转炉按逆时针方向转圈走，并唱歌，当 ：“出钢了”各圈立即开一个豁口，转炉内 成“钢水”由豁口向外朝 30 米外的终点线 “钢水”先跑到终点为胜。接着各队互换角 戏。