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　　1、通过教学常规，让学生培养遵守课堂纪律，听从老师指挥的良好习惯和相互尊重的良好学风。

　　1、通过自主运动，发展学生的个人兴趣和爱好运动，培养学生团队意识和创新精神。

　　1、通过放松活动，让学生在本节课的紧张学习后得到身心的放松，总结让学生养成总结的良好习惯，得到进步。

　　1、通过学习“垫砖过河”接力跑赛，发展学生反应、耐力以及灵巧性和协调性的能力，培养学生吃苦耐劳、团结协作、热爱集体的良好品质。

　　2、通过“自主活动”，发展学生的个人兴趣和爱好运动，培养学生团队意识和创新精神。

　　1、通过课的导入让学生了解内容课的重要性，让学生重视起来。使学生对课的内容更加感兴趣，提高学习积极性和教学效果

　　2、认线、教师导入课前，鼓励学生的精神面貌好，活跃课堂气氛，比如，“很好，大家热身活动做得很积极，我们达到了锻炼的效果，大家要把这种精神状态保持下去。好！我们接下来的内容课，比一比哪一队列的反应和动作速度快，开始。”

　　1、通过准备活动、做热身操来带动学生的积极性，将全身各关节活动开来，为学习接下来的内容做好准备，防止受伤。

　　1、比赛方法：将男或女分成人数相等的两队，各队再分成甲乙两组，甲乙两组各成纵队面相对站在两条平等线外，比赛开始甲组第一人两脚踏在砖上做好准备，发令后，甲组第一人用双手将第三块砖向前移动，然后再向前移一步，直到移到对岸，将砖交乙组排头后站到乙组排尾，乙组排头用同样方法移回到对岸，依次进行，直至全队做完，以先完成的队为胜。

　　1、通过对“垫砖过河”的学习，提高学生身体动作和反应能力；培养学生吃苦耐劳，团结协作、热爱集体的良好品质。

　　3、以比赛方式进行，输的队列可做某种练习或其他形式活动，提高各队列的竞争积极性。