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　　课的程序:导入“猴子运动会”--模拟猴子动作入场——-“搬运桃子比赛---击倒垫子—-—投地圈-—-投进垫子围成的圈——打果子--“采桃比赛--发奖-—小猴洗澡。(精品文档请下载)

　　三年级教材中,本课的主要内容为“投准。采用了二年级学过的“肩上屈肘”的方法,但投准在现实生活中有许多情况,投掷物有小有大,有轻有重;目的物也有大有小,有远有近,有高有低。并不是“肩上屈肘”一种方法,都能完成。所以结合创新才能的培养,我将主要内容定为“多种方法投准”,以更好地开展学生的投掷才能,为生活效劳。协调才能对投准有着重要的意义,所以选择了需要全身协调用力的“采桃比赛”、跳、“击倒垫子”。选择“小猴洗澡为放松活动。所有内容围绕主要内容设计。同时,也都和创新才能的培养有机地结合起来。(精品文档请下载)

　　三年级学生的年龄特点为活泼好动,随意注意占优势,所以为顺利完本钱课的教学方案,创设了“猴子运动会的情境。制作了猴子头饰,以激发学生的学习兴趣,使学生主动参和学习,激发学生对体育活动的兴趣。(精品文档请下载)

　　以情境教学为主线项活动串联起来,在“多种方法投准”教学中,共设计了三种不同的投准目的:

　　,一方面可以减缓学生的速度,防止相撞;另一方面也是为了更好地进步学生的综合素质,尤其是薄弱的上肢力量及腰背肌肉力量。让学生脱鞋赤脚爬行也是出于三方面的考虑:(精品文档请下载)

　　一节课的几分钟爬行效果是有限的,所以重要的是激发学生对爬的兴趣,同时考虑到学生急于捡球而忘了爬行。老师采用“欲擒故纵”的方法,告诉学生“动作不重复”、“投准的学生可以爬行进入捡球,使学生将爬行和成功联络起来。在“打果子比赛”时,“挥臂过肩”是一个重点,但老师不是直接告诉学生方法,而是将要领写在球上,让学生自学讨论,然后和前面几种动作比照,自己得出结论:“挥臂过肩更容易击落果子.(精品文档请下载)

　　为最大限度减少时间浪费,在练习时,主要采用集体练习的方法,以增加练习次数,加深学生的体验,进步课的密度,更好地优化教学,进步教学效率。(精品文档请下载)

　　从一开场的“运发动入场”到最后的“猴子洗澡”根本上都在同一圆内进展,考虑到学生的个别差异,我采用了椭圆开场地设计,男生排在两顶边,女生排在两侧边。同时,在分组练习时,也进展了调整,男生力量大的学生排在中间,女生力量小的学生排在中间。在练习时还允许学生前后挪动,以保证每一位学生都有成功的可能。队伍的调整,同时也有利于培养学生的对环境的适应才能.(精品文档请下载)

　　在“采桃比赛”时,男生挪动间隔较长,女生间隔较短,也同样出于男女生之间差异的考虑,使每个学生都得到适宜的锻炼。(精品文档请下载)